Chiudendo le scuole, “a rimetterci sono gli allievi deboli”

La chiusura prolungata delle scuole rischia di allargare il divario di apprendimento in classe. È quanto teme l’esperta di psicologia dell’educazione e di pedagogia Margrit Stamm, che propone misure di sostegno per i bambini provenienti da un ambiente socialmente svantaggiato. Mia intervista pubblica sulla piattaforma…
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